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한국언론학보 = Korean journal of journalism & communication studies v.49 no.6, 2005년, pp.5 - 35, 517-518  
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미디어 능력의 구성범주에 대한 연구 - 독일 공영방송의 미디어 능력 개발 사례에 대한 세부적 특성화 및 유형화를 중심으로
A Study on the Composing Categories and Examples of Media-Competence : Focusing on the Media-Competence Promotion Broadcast Programs of German Public Broadcasting

강진숙  
  • 초록

    본 연구의 목적은 “미디어 능력의 구성범주에 관한 다양한 이론적 입장에 기초하여 미디어능력 개발 사례들의 세부적 특성화 및 유형화를 꾀함으로써 미디어 능력에 관한 기존 연구와 이론적 성과들을 발전시키는 데 있다. 나아가 실용적인 측면에서는 국내 방송 프로그램 및 활동 영역에 대한 미디어 능력의 평가기준을 적용, 발전시키기 위한 이론적 단초를 제공하는데 있다.” 나아가 실용적인 측면에서는 국내 미디어 교육방송 프로그램과 활동에 있어서 미디어 능력관련 평가기준을 발전시키기 위한 이론적 단초를 제공하는 데 있다. 이러한 연구 목적을 규명하기 위해 본 연구는 우선적으로 이론적 차원에서 미디어 능력 구성범주들 간의 유사성과 차이점을 구분하여 논의하고자 한다. 이를 위해 모델 제시자 중심의 논의가 아닌, 다음 네 가지 유형벌 범주를 채택했다. 즉 지각/지식의 범주, 비판/비평의 범주, 이용의 범주 그리고 상호작용 및 구성/제작의 범주가 그것이다. 나아가 현실 경험적 차원에서 독일 공영방송(ARD,ZDF)에서 실시한 미디어 능력 개발 프로그램들의 세부적 특성화 및 유형화를 꾀하고자 한다. 이러한 작업을 위한 연구대상은 지난 10여 년간 공영방송이 미디어 능력의 중개와 사회적 책임성을 주요 목표로 삼고 실시한 방송 및 온/오프라인 활동들이다. 본 연구의 의의는 현대사회에서 요구되는 개인 및 집단의 미디어 능력과 핵심 자질에 대한 논의의 단초를 제공하고, 나아가 독일의 사례를 통해 공영방송이 미디어 능력의 중개자 역할을 담당해야 할 필요성을 제기하는 데 있다.


    The aim of this research is to typify the models and various positions of Media-Competence composing categories and to analyze the promotion examples of Media-Competence based on the typified classifications. To examine this goal closely, this research frist seeks to divide the similarities and differences between the Media-Competence composing categories on a theoretical level and then engage in discussion. For this, instead of a model provider centered discussion, the following four categories by typification were chosen. That is, they are perception/knowledge category, comment/criticism category, usage category, and interaction and composition/production category. Furthermore the Media-Competence promotion programs of German public broadcasting (ARD, ZDF) on the basis of real experience will be analyzed by the above categorical approaches. The objects of analyzation were the Broadcasting and On/Offline programs of the past 10 years whose goals were the coordination of Media-Competence and the social responsibility of public broadcasting. The meaning of this research is to provide a clue for the discussion of individual and group Media-Competence and the core quality, and further to raise the necessity of public broadcast"s role as a coordinator of Media-Competence through the German examples.


  • 주제어

    미디어 능력 .   구성범주 .   지각 .   지식 .   비판 .   비평 .   이용 .   상호작용 .   구성 .   제작 .   독일 공영방송 .   방송 프로그램 .   Media-Competence .   Composing Categories .   Perception .   Knowledge .   Comment .   Criticism .   Usage .   Interaction .   Composition .   Production .   German Public Broadcasting .   Broadcast Program.  

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