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일선 도장 검도사범의 지도체험에 관한 연구
Research of the Kumdo Master's Coaching Experience at Kumdo-school

이가을   김영학  
  • 초록

    본 연구는 일선 검도장 사법의 검도지도체험을 질적 연구 방법을 사용하여 탐색하였다. 이를 위하여 집단 심층 면담(focus group interview) 방법을 사용하였으며, 2개의 도장 2명의 사범을 대상으로, 집단 심층 면담(focus group interview), 비참여 관찰(nonparticipant observatiom), 관련 문서 수집(document analysis) 등의 방법을 이용하였으며, 귀납적 내용분석(inductive content analysis) 방법을 사용하여 분석하였다. 이에 대한 결론은, 첫째, 검도선수에서 검도사법으로의 변화에 있어서 연구대상자는 검도실력, 노력, 공부 기록, 전문지식 습득의 필요성을 강조하는 것으로 나타났다. 둘째, 검도 사범들은 학교운동부와의 차별화에 있어 흥미와 기초 및 기본교육, 그리고 예법을 중시하고 있는 것으로 나타났다. 셋째 일선 검도사법들은 지도철학으로 예의, 겸손이라는 주제어로 나타났다. 넷째, 검도사범들이 지도자로서의 길을 걸으면서, 학교운동부에서의 생활과는 달리 지도하는 언어에 대한 정리, 프로그램의 개발, 지도자로서의 행동규범 등 변화가 이루어지고 있음을 알 수 있었다. 다섯째, 사회교육의 일환으로 사회교육자 입장에 서 있는 점에서 수련생들에게 건강과 용기를 줄 수 있다는 것에 대해 물질적인 보상보다 크고 검도에 대한 열정에 보람과 성취감을 찾고 있는 것으로 나타났다. 여섯째, 일선 도장의 검도사범들은 직업으로서 급여가 낮고, 안정성이 부족한 직장이라는 점, 그리고 사회적인 인지도가 높지 않는 등 열악한 환경에 있는 것으로 나타났다.


    This research was conducted for the purpose of studying the quality of Kumdo master experience by Kumdo School master. For the research, the focus group interview was done on 2 masters from 2 Kumdo school. As for the research, the focus group interview, non participant observation and document analysis were conducted and analyzed through inductive content analysis. The conclusion are as follows; First of all, in order for a Kumdo student to become a master, the research subject needs to have a Kumdo skill, show effort, study, and record and acquire professional knowledge. Secondly, the Kumdo master needs to bo differentiated from school sports unit by putting importance on the interest, basic skill, basic education and manner. Thirdly, the Kumdo masters emphasized the terms courtesy and humbleness. Fourth, the Kumdo masters realized that unlike school sports department, the coaching experience brought change in speaking, on developing program and in the behavior as the leader. Fifth, as the member of social education, the coaches experienced passion, worthiness and sense of accomplishment about Kumdo as they encouraged and improved the health of the students, which is far greater than a material reward. Sixth, it has been found that the Kumdo-school masters are in fragile situation because of their low pay, unstableness of the job and low acknowledgement by the society.


  • 주제어

    검도 .   지도자 .   검도도장 .   사범 .   Kumdo .   Kumdo master .   Kumdo-school.  

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