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Journal of postgraduate medicine 28건

  1. [해외논문]   CYP2B6: Inching towards personalized medicine  

    Gogtay, N.J.
    Journal of postgraduate medicine v.58 no.4 ,pp. 233 - 234 , 2012 , 0022-3859 ,

    초록

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    Fig. 1 이미지
  2. [해외논문]   Haplotypes frequencies of CYP2B6 in Malaysia  

    Ismail, R , Fauzi, H , Musa, N , Talib, N , Mohamad, N , Zulkafli, MI
    Journal of postgraduate medicine v.58 no.4 ,pp. 235 , 2012 , 0022-3859 ,

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  3. [해외논문]   Haplotypes frequencies of CYP2B6 in Malaysia  

    Musa, N. , Zulkafli, M.I. , Talib, N. , Mohamad, N. , Fauzi, H. , Ismail, R.
    Journal of postgraduate medicine v.58 no.4 ,pp. 235 - 241 , 2012 , 0022-3859 ,

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  4. [해외논문]   Characterization and epidemiology of influenza viruses in patients seeking treatment for influenza-like illnesses in rural Bangladesh.   SCIE

    Fally, M A , Redlberger-Fritz, M , Starzengruber, P , Swoboda, P , Fuehrer, H P , Yunus, E B , Khan, W A , Noedl, H
    Journal of postgraduate medicine v.58 no.4 ,pp. 242 - 245 , 2012 , 0022-3859 ,

    초록

    Infections caused by influenza viruses are a major health burden, both in developed and developing countries worldwide. Nevertheless, the overwhelming majority of influenza reports originate from industrialized countries in northern and southern temperate zones.

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  5. [해외논문]   Self-perceived health-related quality of life of Indian children with specific learning disability.   SCIE

    Karande, S , Venkataraman, R
    Journal of postgraduate medicine v.58 no.4 ,pp. 246 - 254 , 2012 , 0022-3859 ,

    초록

    Specific learning disability (SpLD) often remains undetected, resulting in the afflicted child experiencing chronic poor school performance.

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  6. [해외논문]   Prevalence of hypertension, its correlates and awareness among adult tribal population of Kerala state, India.   SCIE

    Meshram, I I , Arlappa, N , Balkrishna, N , Rao, K M , Laxmaiah, A , Brahmam, G N V
    Journal of postgraduate medicine v.58 no.4 ,pp. 255 - 261 , 2012 , 0022-3859 ,

    초록

    Increasing prevalence of hypertension is a public health problem in India.

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  7. [해외논문]   Evaluation of nature and extent of injuries during Dahihandi festival.   SCIE

    Nemade, P , Wade, R , Patwardhan, A R , Kale, S
    Journal of postgraduate medicine v.58 no.4 ,pp. 262 - 264 , 2012 , 0022-3859 ,

    초록

    Injuries related to the Hindu festival of Dahihandi where a human pyramid is formed and a pot of money kept at a height is broken, celebrated in the state of Maharashtra, have seen a significant rise in the past few years. The human pyramid formed is multi-layered and carries with it a high risk of injury including mortality.

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  8. [해외논문]   Evaluation of clinical features scoring system as screening tool for influenza A (H1N1) in epidemic situations.   SCIE

    Ranjan, P , Kumari, A , Das, R , Gupta, L , Singh, S K , Yadav, M
    Journal of postgraduate medicine v.58 no.4 ,pp. 265 - 269 , 2012 , 0022-3859 ,

    초록

    Influenza A (H1N1) hit the headlines in recent times and created mass hysteria and general panic. The high cost and non-availability of diagnostic laboratory tests for swine flu, especially in the developing countries underlines the need of having a cheaper, easily available, yet reasonably accurate screening test.

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  9. [해외논문]   Integrating students' reflection-in-learning and examination performance as a method for providing educational feedback.   SCIE

    Devi, V , Mandal, T , Kodidela, S , Pallath, V
    Journal of postgraduate medicine v.58 no.4 ,pp. 270 - 274 , 2012 , 0022-3859 ,

    초록

    Feedback provided by integrating students' examination performance and the reflection on learning process may assist medical students to identify the essential learning processes required for better understanding of learning material.

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  10. [해외논문]   Oral and parenteral anticoagulants: New kids on the block  

    Aditya, S.
    Journal of postgraduate medicine v.58 no.4 ,pp. 275 - 285 , 2012 , 0022-3859 ,

    초록

    Feedback provided by integrating students' examination performance and the reflection on learning process may assist medical students to identify the essential learning processes required for better understanding of learning material.

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