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大學敎育 = Higher education 21건

  1. [국내논문]   권두언-우리가 길러내야 할 인재상  

    정갑원 (원광대학교)
    大學敎育 = Higher education no.127 = no.127 ,pp. 2 - 5 , 2004 , 1225-7982 ,

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  2. [국내논문]   두 어머니 모델-기업과 대학의 협력을 위한 새로운 방안  

    이용태 (TG 삼보컴퓨터)
    大學敎育 = Higher education no.127 = no.127 ,pp. 6 - 8 , 2004 , 1225-7982 ,

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  3. [국내논문]   대학의 정신과 이념 회복  

    오인탁 (연세대학교 교육학과)
    大學敎育 = Higher education no.127 = no.127 ,pp. 9 - 22 , 2004 , 1225-7982 ,

    초록

    오늘날 지식과 기술과 경영은 세계적 경쟁질서의 중심에 있다. 대학도 이제 국가 내에서의 경쟁에서 국제적 경쟁의 시대로 접어들었다. '대학의 정신과 이념 회복'은 이러한 상황에서 제기된 문제라고 본다.

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  4. [국내논문]   대학의 갈등과 그 극복방안  

    유일상 (건국대학교 신문방송학과)
    大學敎育 = Higher education no.127 = no.127 ,pp. 23 - 32 , 2004 , 1225-7982 ,

    초록

    모든 갈등의 해소는 사회윤리의 기본적인 작동원리에 의거하여 당파적.부분적 이익보다 더 큰 사회공동체의 이익을 우선적으로 도모하겠다는 구성원의 자기관리의식에 달려 있다.

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  5. [국내논문]   대학에 대한 새로운 사회의 요구  

    이정주 ((주)코리아리크루트)
    大學敎育 = Higher education no.127 = no.127 ,pp. 33 - 40 , 2004 , 1225-7982 ,

    초록

    우리의 가장 좋은 자원은 인적자원이다. 대학이 이 풍부한 인적자원을 지식근로자로 육성할 때 우리는 세계시장에서 다시 경쟁력을 회복할 수 있게 될 것이다. 청년실업문제는 노동정책의 문제가 아니라 대학교육 개혁의 문제로 인식되어야 하는 것이다.

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  6. [국내논문]   교수-학생 관계의 새로운 방향  

    박아청 (계명대학교 교육학과)
    大學敎育 = Higher education no.127 = no.127 ,pp. 41 - 48 , 2004 , 1225-7982 ,

    초록

    대학교육에서 교수는 무엇보다도 특정 학문의 전문가가 되어야 하지만, 이제는 학생들과의 인간관계에서 그 행위, 가치판단의 규범이 되는 모델로서의 역할도 소홀히 할 수 없다. 나아가 교수는 연구실, 강의실에서 유일한 리더이고, 학문영역에서뿐만 아니라 사회적, 정신적 영역에 관해서도 리더일 것이 기대된다.

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  7. [국내논문]   한국산업기술대학교의 산학일체형 교육제도  

    박철우 (한국산업기술대학교 기계공학과)
    大學敎育 = Higher education no.127 = no.127 ,pp. 49 - 56 , 2004 , 1225-7982 ,

    초록

    대학교육에서 교수는 무엇보다도 특정 학문의 전문가가 되어야 하지만, 이제는 학생들과의 인간관계에서 그 행위, 가치판단의 규범이 되는 모델로서의 역할도 소홀히 할 수 없다. 나아가 교수는 연구실, 강의실에서 유일한 리더이고, 학문영역에서뿐만 아니라 사회적, 정신적 영역에 관해서도 리더일 것이 기대된다.

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  8. [국내논문]   외국인 학생 유치 활성화와 마케팅 전략  

    이경오 (연세대학교 국제학대학원)
    大學敎育 = Higher education no.127 = no.127 ,pp. 57 - 66 , 2004 , 1225-7982 ,

    초록

    대학교육에서 교수는 무엇보다도 특정 학문의 전문가가 되어야 하지만, 이제는 학생들과의 인간관계에서 그 행위, 가치판단의 규범이 되는 모델로서의 역할도 소홀히 할 수 없다. 나아가 교수는 연구실, 강의실에서 유일한 리더이고, 학문영역에서뿐만 아니라 사회적, 정신적 영역에 관해서도 리더일 것이 기대된다.

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  9. [국내논문]   일본의 대학입시제도 현황과 과제  

    츠노가에히로키 (도우인요코하마대학교)
    大學敎育 = Higher education no.127 = no.127 ,pp. 67 - 75 , 2004 , 1225-7982 ,

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    대학교육에서 교수는 무엇보다도 특정 학문의 전문가가 되어야 하지만, 이제는 학생들과의 인간관계에서 그 행위, 가치판단의 규범이 되는 모델로서의 역할도 소홀히 할 수 없다. 나아가 교수는 연구실, 강의실에서 유일한 리더이고, 학문영역에서뿐만 아니라 사회적, 정신적 영역에 관해서도 리더일 것이 기대된다.

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  10. [국내논문]   일본의 대학 진학지도 현황  

    고토토시키 (훗카이도무로란공업고등학교)
    大學敎育 = Higher education no.127 = no.127 ,pp. 76 - 84 , 2004 , 1225-7982 ,

    초록

    대학교육에서 교수는 무엇보다도 특정 학문의 전문가가 되어야 하지만, 이제는 학생들과의 인간관계에서 그 행위, 가치판단의 규범이 되는 모델로서의 역할도 소홀히 할 수 없다. 나아가 교수는 연구실, 강의실에서 유일한 리더이고, 학문영역에서뿐만 아니라 사회적, 정신적 영역에 관해서도 리더일 것이 기대된다.

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