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컴퓨터교육학회논문지 = The Journal of Korean association of ... 10건

  1. [국내논문]   에러 피드백 기반의 초보자를 위한 프로그래밍 학습 지원 시스템   피인용횟수: 2

    장혜선 (고려대학교 컴퓨터교육과 ) , 최숙경 (고려대학교 컴퓨터교육과 ) , 전수진 (고려대학교 컴퓨터교육과 ) , 염용철 (고려대학교 컴퓨터교육과 ) , 이원규 (고려대학교 컴퓨터교육과)
    컴퓨터교육학회논문지 = The Journal of Korean association of computer education v.10 no.6 ,pp. 1 - 10 , 2007 , 1598-5016 ,

    초록

    국내 외 정보(컴퓨터 과학) 교육과정에서 프로그래밍 교육이 강조되고 있으며, 초보자가 프로그래밍을 경험할 기회가 많아졌다. 초보자의 프로그래밍 학습에서 프로그래밍 에러는 학습을 어렵게 하는 중요한 원인이지만, 적절한 피드백을 제공한다면 학습에 긍정적인 영향을 줄 수 있다. 본 논문에서는 프로그래밍 에러에 따른 피드백을 통해 초보자의 프로그래밍 학습을 지원하는 시스템을 설계하였다. 교육용프로그래밍언어 두리틀을 대상으로 구현한 본 시스템은 하이라이트, 안내메시지, 객체트리, 단계실행 기능을 제공한다.

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    Fig. 1 이미지
  2. [국내논문]   가상 디지털 키트를 이용한 웹기반 논리회로 가상실험시스템의 구현  

    김동식 (순천향대학교 전기통신시스템공학과 ) , 문일현 (순천향대학교 전기통신공학과 ) , 우상연 (순천향대학교 체육학부)
    컴퓨터교육학회논문지 = The Journal of Korean association of computer education v.10 no.6 ,pp. 11 - 18 , 2007 , 1598-5016 ,

    초록

    본 논문에서 구현된 논리회로 가상실험실은 원리이해를 위한 개념학습실과 가상 디지털 키트에 의한 가상실험실의 두 단계로 설계하였다. 개념학습실에서 학습자는 디지털 논리회로에 대한 중요한 원리나 의미를 쉽게 이해할 수 있도록 하였다. 가상실험실에서는 가상 브레드보드에서 회로를 결선하여 입력전압을 인가하여 출력신호를 측정한 다음 가상실험데이터와 비교하여 서버로 전송한다. 가상실험실에서 수행된 모든 실험활동은 데이터베이스에 저장되어 개인정보와 함께 예비보고서의 형태로 제공되어 교수자는 학습자가 얼마나 회로동작에 대해 잘 이해하였는가를 점검할 수 있도록 하였다. 마지막으로 제안된 가상실험시스템의 유효성을 입증하기 위해 한 학기 동안 실험 중에 발생한 실제 장비의 파손율과 학생들의 성취도를 5개의 설문을 통해 조사하여 분석하였다.

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  3. [국내논문]   로봇 프로그래밍 학습이 문제해결력에 미치는 영향   피인용횟수: 1

    이은경 (한국교원대학교 컴퓨터교육과 ) , 이영준 (한국교원대학교 컴퓨터교육과)
    컴퓨터교육학회논문지 = The Journal of Korean association of computer education v.10 no.6 ,pp. 19 - 27 , 2007 , 1598-5016 ,

    초록

    본 연구에서는 프로그래밍 학습 과정에서 학습자가 겪는 인지적 어려움을 효과적으로 조력하기 위한 새로운 교육 방법으로 로봇 프로그래밍 학습의 가능성을 제시하고자 하였다. 로봇 프로그래밍 학습을 위한 교수 설계는 $Merri{\ddot{e}}nboer$ 의 4CID 모형을 기반으로 한 하향식 접근법을 사용하여 프로그래밍 과정을 통한 학습자의 복잡한 인지 능력 향상을 효과적으로 조력할 수 있도록 구성하였다. 설계된 학습 내용을 토대로 대학교 프로그래밍 관련 강좌에 적용한 결과, 레고 마인드스톰 NXT와 NXT-G 소프트웨어를 활용한 프로그래밍 학습은 학습자의 문제해결력 향상에 효과가 있는 것으로 나타났다. 이는 본 연구를 통해 설계된 교수 전략을 기반으로 한 로봇 프로그래밍 학습이 문제해결력과 같은 인지적 영역에 있어서 긍정적인 영향을 주는 것을 의미한다.

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  4. [국내논문]   아동의 온라인 게임 중독 성향 측정을 위한 한국형 검사 척도 개발  

    이철현 (경인교육대학교 실과교육과)
    컴퓨터교육학회논문지 = The Journal of Korean association of computer education v.10 no.6 ,pp. 29 - 38 , 2007 , 1598-5016 ,

    초록

    이 연구의 목적은 아동의 온라인 게임 중독 성향을 측정하기 위한 한국형 검사 척도를 과학적인 절차에 따라 개발하는 것이다. 3차례에 걸쳐 실시된 예비검사에서 문항 분석, 신뢰도 분석, 요인 분석이 수행된 결과 30문항으로 구성된 본 검사척도가 결정되었다. 본 검사에서는 준거타당도 검증을 위하여 온라인 게임 이용 실태 및 태도와 더불어 심리적 변인 4가지인 공격성 척도, 충동성 척도, 외로움 척도, 자기 통제력 척도를 포함하였고, 전국 초등학교 5, 6학년 2,584명의 학생이 조사에 참여하였다. 본 검사 결과에 대하여 문항 분석, 신뢰도 분석이 수행되었고, 탐색적 요인 분석과 준거 변인과의 상관 분석에 의해 타당도가 검증되었다. 마지막으로, 표준화 절차를 통해 7개 하위요인, 30문항으로 구성된 최종 검사 척도와 중독 집단 분류 규준을 개발하였다.

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  5. [국내논문]   원격실험실 환경을 제공하는 임베디드 시스템 활용 교육을 위한 웹기반 교육 시스템  

    문일현 (순천향대학교 전기통신공학과 ) , 전재욱 (순천향대학교 전기통신공학과 ) , 이유상 (순천향대학교 전기통신공학과 ) , 최관순 (순천향대학교 전기통신공학과 ) , 김동식 (순천향대학교 전기통신공학과 ) , 전창완 (순천향대학교 전기통신공학과 ) , 이순흠 (순천향대학교 정보통신공학과)
    컴퓨터교육학회논문지 = The Journal of Korean association of computer education v.10 no.6 ,pp. 39 - 49 , 2007 , 1598-5016 ,

    초록

    본 논문에서는 실험 내용의 개념 및 원리의 이해를 돕는 가상교육 컨텐츠를 제공하는 동시에 학습자가 원격지에 위치하지만, 직접 하드웨어를 다루면서 실습을 진행하는 것과 같은 효과를 주는 원격실험실 환경을 제공하는 임베디드 시스템 교육용의 진보된 교육시스템을 설계 구현하였다. 기본적으로 Java 기술을 이용한 원격실습환경을 구현하여 학습자가 서버 측의 원격실험환경을 제어함으로써 임베디드 시스템 교육용 장비를 원격 제어할 수 있도록 하였다. 본 논문의 교육시스템은 학습자들이 언제, 어디서나 인터넷을 사용할 수 만 있으면 원격실험을 통해 임베디드 시스템에 대한 실감적인 교육을 수행할 수 있는 효과적이며 편리한 시스템인 동시에 고가의 실험 장비를 원격 공유할 수 있는 경제적인 교육시스템으로 활용될 수 있다.

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  6. [국내논문]   동료학습자간 상호작용 증진을 위한 웹 기반 발표학습지원 시스템 설계 및 구현  

    이재운 (한국교원대학교 컴퓨터교육과 ) , 박정호 (한국교원대학교 컴퓨터교육과 ) , 김성식 (한국교원대학교 컴퓨터교육과)
    컴퓨터교육학회논문지 = The Journal of Korean association of computer education v.10 no.6 ,pp. 51 - 59 , 2007 , 1598-5016 ,

    초록

    정보 통신의 발전에 따라 최근의 교육적 패러다임은 지식의 수동적인 전수자가 아닌, 실세계의 복잡하고 다양한 문제를 해결할 수 있는 능동적인 구성자로서의 학습자를 요구하고 있다. 이러한 변화는 정보와 아이디어의 소유보다는 공유를 통해 다른 사람의 다양한 시각을 접할 수 있는 교육 환경을 요구한다. 이에 본 연구에서는 역할모형과 게스탈트 이론을 토대로 발표학습을 통한 상호작용 효과를 극대화하기 위해 동료학습자간 발표자료 제공자와 학습자로 구분하여 각각의 역할을 제시하였다. 또한 발표의 일회성과 발표자료의 재활용 미흡, 발표기회의 부족으로 인한 학습활동을 보완하며, 발표학습에서 적극적이지 못한 학습자에 대한 동기 부여를 통해 지속적인 상호작용이 가능하도록 발표학습지원 시스템을 구현하였다. 본 연구에서 제안하는 발표학습지원 시스템을 통해 동료학습자간 지속적인 상호작용이 가능하며 이를 통한 교육적 효과가 클 것으로 기대된다.

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  7. [국내논문]   사이버가정학습 효과성 증진을 위한 학습자 만족도 평가 준거 개발  

    김용 (한국교육학술정보원 ) , 김자미 (국제이러닝연구소 ) , 채보영 (한국교육학술정보원 ) , 김정원 (한국교육학술정보원 ) , 서정희 (한국교육학술정보원 ) , 송재신 (한국교육학술정보원)
    컴퓨터교육학회논문지 = The Journal of Korean association of computer education v.10 no.6 ,pp. 61 - 68 , 2007 , 1598-5016 ,

    초록

    우리나라 초 중등교육의 대표적인 이러닝이라 할 수 있는 사이버가정학습체제는 2005년 16개 시 도 교육청에서 실시하는 국가 단위의 학습체제이다. 따라서 매년 효과성 검증을 통하여 보다 발전적인 방향으로의 변화를 지속하고 있다. 효과성과 밀접한 관련을 갖는 수요자의 만족도는 효과성 검증에서 필수적이고 중요한 요소라고 할 수 있다. 이에 본 연구에서는 사이버가정학습체제의 최종 수요자라 할 수 있는 학습자들의 사이버가정학습에 대한 만족도 평가 준거의 개발을 통해 보다 객관적이고 정량적인 형태로 학습자들의 만족도를 분석하는데 기여하고자 하였다. 따라서 학습자 만족도 평가 준거를 개발하고 문항 양호도와 특성 분석을 통해 준거의 타당화 작업을 진행하였다.

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  8. [국내논문]   자바 애플릿을 이용한 단순화된 전자계측장비의 구현  

    김동식 (순천향대학교 전기통신시스템공학과 ) , 문일현 (순천향대학교 전기통신공학과 ) , 우상연 (순천향대학교 체육학부)
    컴퓨터교육학회논문지 = The Journal of Korean association of computer education v.10 no.6 ,pp. 69 - 77 , 2007 , 1598-5016 ,

    초록

    본 논문에서는 가상실험실 설계에 필수적인 전자계측장비의 주요기능을 자바애플릿을 이용하여 소프트웨어적으로 구현하였다. 구현된 가상전자계측장비는 가상아나로그 멀티미터, 가상신호발생기, 가상오실로스코프이며, 웹상에서 학습자가 간단한 마우스조작을 통해 가상실험이 가능하도록 하였다. 또한, 구현된 가상전자계측장비의 유효성을 입증하기 위해 주로 전자계측장비의 사용법에 대한 이해를 돕는 가상실험을 구성하였다. 가상아나로그 멀티미터는 OHM, ACV, DCV, DCA를 측정할 수 있는 4가지 실험이 구축되어 있고, 가상신호발생기의 경우 신호발생기에서 주로 다루는 주파수 값을 변화시키거나 삼각파, 구형파, 사인파를 발생시켜 가상오실로스코프로 확인할 수 있도록 하였다. 가상오실로스코프의 경우 두 개의 채널을 이용하여 측정할 수 있는 요소(전압, 전류)를 확대기능을 추가하여 좀 더 세밀하게 측정할 수 있도록 하였으며, 트리거, 커서, 파형의 합성등과 같은 여러 가지 유용한 기능들을 구현하였다. 구현된 가상전자계측장비는 자바클래스 형태로 구현하였기 때문에 가상실험실 구성형태에 따라 여러 가지 다양한 방법으로 활용이 가능하다.

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  9. [국내논문]   사이버 러닝 환경에서 개별화 학습을 위한 학습자 인지구조 기반 ITS 교수·학습 모형과 시스템에 관한 연구  

    김용범 (금산여자고등학교 ) , 정복문 (한국교원대 컴퓨터교육과 ) , 최지만 (한국교원대 컴퓨터교육과 ) , 백장현 (울산농소고등학교 ) , 김태영 (한국교원대 컴퓨터교육과 ) , 김영식 (한국교원대 컴퓨터교육과)
    컴퓨터교육학회논문지 = The Journal of Korean association of computer education v.10 no.6 ,pp. 79 - 89 , 2007 , 1598-5016 ,

    초록

    지식정보 사회의 도래는 새로운 교육 패러다임에 적합한 교수-학습 과정을 지원하기 위해 다양한 형태의 e-러닝의 모형과 시스템을 요구하며, 이에 따라 인터넷과 지능형 교육 시스템(ITS; intelligent tutoring system)을 적용한 e-러닝 환경의 교수-학습 시스템에 대한 연구가 지속적으로 진행되어 왔다. 그러나 현재 운영되고 있는 교육 현장의 인프라와 u-러닝의 개념 사이에는 상당한 격차가 존재한다. 이에 따라 본 연구에서는 현재 구축된 교육 현장의 인프라에서 u-러닝의 개념을 적용할 수 있는 학습자의 인지구조에 기반한 ITS 교수-학습 모형과 시스템을 개발하고, 타당성을 검증하였다. 또한 본 연구에서 제안하는 지식표현기법을 통해 개별화 학습이 효과적으로 적용될 수 있도록 학습자 인지구조를 표현하였다.

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  10. [국내논문]   면적을 이용한 타원 호의 분리  

    류승필 (세명대학교 컴퓨터학부)
    컴퓨터교육학회논문지 = The Journal of Korean association of computer education v.10 no.6 ,pp. 91 - 105 , 2007 , 1598-5016 ,

    초록

    이미지로부터 타원을 추출하기 위하여 Hough transform을 많이 이용하고 있다. 그러나 이 방법은 시간과 기억 공간을 많이 소모한다. 그리고 기존의 타원분리 방법은 잡음에 예민하거나 많은 breakpoint를 발생시키는 단점이 있다. 이 논문에서는 면적을 이용하여 잡음이 있는 디지털 곡선으로부터 타원을 분리 및 추출하는 빠른 방법을 제시한다. 실험 결과로, 제시된 방법이 잡음을 가지고 있는 곡선으로부터 타원 호의 분리 및 추출이 가능하며, 추출된 타원과 주어진 곡선간의 거리오차평균이 일정 임계값 범위 내에 있는 것을 보여준다.

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    Fig. 1 이미지

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